La formation pratique

Supervision des stagiaires

À l'École de travail social de l'UQAM, la supervision individuelle est le dispositif pédagogique privilégié pour l’enseignement en stage. Il s’agit d’un processus continu d'échange permettant d'apprendre à partir des expériences de stage. Autant que possible, et avec l’accord du milieu, la supervision s’appuie sur la pratique concrète des stagiaires (observations directes, enregistrements vidéo ou audio d’interventions, etc.). S'inscrivant dans un processus d'apprentissage expérientiel, le cadre formel des rencontres de supervision (moments planifiés et structurés à durée déterminée) favorise l’intégration des savoirs (d’expériences, pratiques, méthodologiques et théoriques), les liens théorie-pratique et le développement de l’identité professionnelle. Dans un contexte sécuritaire et grâce à la création d'une alliance pédagogique, la supervision devient un espace partagé entre superviseur·e·s et stagiaires qui enrichit la pratique en travail social !

Coordination de la formation pratique

Une professeure de l’École agit à titre de Responsable de la formation pratique, qui veille à animer la réflexion pédagogique, développer et réviser le matériel pédagogique, former les personnes superviseures et à coordonner le soutien aux chargées de formation pratique et à l’équipe enseignante.

Chargées de formation pratique

Les chargées de formation pratique sont responsables du recrutement, du développement et de l’évaluation des milieux de stages, et elles coordonnent les différentes activités reliées à la réalisation des stages de premier cycles et des activités d’intervention aux cycles supérieurs.

                 

---

---

Coordination de la clinique universitaire