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Professeure
Professeure
Unité : École de travail social
Courriel : hordyk.shawn-renee@uqam.ca
Téléphone : (514) 987-3000 poste 2051
Langues :
Français, Anglais
Informations générales
Cheminement académique
2016-2017 Stage postdoctoral, Santé autochtone, Université de Montréal
2014-2016 Stage postdoctoral, Santé autochtone, Université McGill,
2010-2014 PhD, École de travail social, Université McGill
1990-1992 Maîtrise en travail social, Western Michigan University
Unités de recherche
- Centre de recherche en éducation et formation relatives à l'environnement et à l'écocitoyenneté (Centr'ERE)
- Groupe de recherche interdisciplinaire sur les affirmations autochtones contemporaines (GRIAAC)
Projets de recherche et/ou de recherche-création en cours
-
Community-based grief support services for Inuit youth and families living in Nunavik, Quebec
Chercheuse principale, CRSH, 2022-2025, 199 708$
-
Étude sur la formation en soutien de deuil pour les membres de la communauté inuite au Nunavik et à Montréal
Chercheuse principale, CRSH-Développement savoir, 2018-2020. 70,000$
-
Atautsikut: Implementing a Community of Practice in Youth Mental Health and Wellness in Nunavik
Co-chercheuse, IRSC- 2018- 2022, 696 152$
Partenaires (organismes, entreprises)
- Southern Quebec Inuit Association
- Salluit Municipal Council
- Régie Régionale de la Santé et des Services Sociaux du Nunavik
- Les Amis de la Montagne
- Promis
- Centre Communautaire de Loisir de la Côte-Des-Neiges
Affiliations externes principales
- Child and Family Research Center (McGill University)
- Centre interuniversitaire d'études et de recherches autochtones (CIÉRA-Montréal)
Enseignement
- Formation pratique II : Intervention avec des individus, familles, proches ou groupes (2026)
- Séminaire d'intervention (2026, 2025, 2024, 2023, 2022, 2021)
- Intervention avec les individus en travail social (2025, 2023, 2022)
- Perspectives autochtones en travail social (2024, 2022)
- Pratiques holistiques et émancipatoires en milieu autochtone (2023, 2022, 2021)
- Intervention auprès des individus en travail social (2023)
- Pratiques et programmes d'intervention en contexte de maladies graves, terminales et de deuil (2021)
Services à la collectivité
Comité des échanges interculturels et internationaux (CEII)
Le comité exigences de qualification pour l'enseignement
Le comité de mérite scientifique
Le comité de planification: Colloque Études inuites 2019
Directions de thèses et mémoires
Mémoires
- Rondeau, Noémie. (2026). Histoires de soins, récits de soi : une démarche narrative féministe avec et par les femmes proches aidantes. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Gottlieb, Joël. (2023). L'écriture thérapeutique : l'exploration d'un moyen d'intervention auprès d'une population atteinte d'un trouble de santé mentale. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Bissonnette-Reichhold, Charlotte. (2023). Intervention psychosociale théâtrale avec une classe de secondaire 3 à l’école spécialisée Espace-Jeunesse. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Couture, Guillaume. (2023). L'intervention sociale en contexte de nature et d'aventure : le potentiel du contact et de l'immersion en nature et de l'intervention sociale sur le bien-être et la santé mentale des adolescents-es. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Charlebois, Élaine. (2022). Bouger, échanger, décompresser : l'activité physique comme outil d'intervention sociale auprès des femmes en situation d'itinérance. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Martin-Valois, Corinne. (2022). Une « patate chaude » ! : perspectives d'intervenant.e.s sociaux.ales issu.e.s de l'immigration sur la question de la spiritualité. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Allard-Tremblay, Jeanne. (2022). Souffrance globale chez les adolescent.e.s atteint.e.s de maladie chronique. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Tanguay-Verreault, Alexandra. (2022). La voix des images : utiliser l'art en travail social pour briser l'isolement et développer la résilience des femmes immigrantes en contexte urbain. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
- Généreux-Soares, Stéphanie. (2022). Visions des intervenants sociaux concernant les « meilleures pratiques » d'intervention psychosociale de première ligne, auprès des endeuillés par le suicide : exploration écosystémique. (Mémoire de maîtrise). Université du Québec à Montréal.
Essais
- Hutchinson, Saleema. (2023). Social Work Mindfulness-Based Interventions for Improved Management of Chronic Pain (Le travail social et les interventions basées sur la pleine conscience pour l'amélioration de la gestion de la douleur chronique chez les adultes). (Essai). Université du Québec à Montréal.
- Légaré-Dionne, Ménaïque. (2021). Empowerment et reconnaissance des patients partenaires : la mise en place d'un groupe de soutien et développement au CIUSSS de l'Est-de-l'Ile-de-Montréal. (Essai). Université du Québec à Montréal.
- Brissette, Isabelle. (2020). L'application de l'approche narrative avec un groupe de jeunes femmes qui résident en maison d'hébergement : retour réflexif sur le projet d'intervention. (Essai). Université du Québec à Montréal.