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Auteur : mensah_m

HOMMAGE AU PROFESSEUR HENRI DORVIL

C’est avec une profonde tristesse que nous avons appris le décès du professeur Henri Dorvil, figure marquante du travail social québécois, intellectuel engagé et défenseur inlassable de la justice sociale et de la dignité humaine.

photo du professeur Henri Dorvil

Avant son parcours universitaire, il a exercé comme travailleur social (1971-1986) dans les milieux hospitaliers et psychiatriques, en contextes ruraux et urbains. Ces expériences ont profondément nourri sa compréhension des réalités humaines et sociales, ainsi que son engagement envers les personnes vivant avec des problèmes de santé mentale, de handicap, de pauvreté, d’exclusion ou de marginalisation.

Tout au long des 40 années de sa carrière à l’UQAM, Henri Dorvil s’est distingué par sa contribution exceptionnelle au développement du travail social et de la psychiatrie sociale. Chercheur rigoureux et humaniste, il a participé à l’évolution des pratiques d’intervention et à une meilleure reconnaissance des droits et de la citoyenneté des personnes touchées par la maladie mentale. Entre autres, sa contribution intellectuelle s’est exprimée à travers son rôle de cofondateur et directeur de la collection Problèmes sociaux et interventions sociales des Presses de l’Université du Québec, qui a offert une tribune essentielle à la diffusion du savoir et à l’enrichissement du débat sur les grands enjeux sociaux contemporains.

Au-delà de ses réalisations professionnelles, celles et ceux qui l’ont côtoyé se souviendront d’un homme généreux, drôle, amoureux des bonnes tables et profondément passionné par la transmission du savoir. Mentor attentif, collègue estimé et enseignant inspirant, il a marqué plusieurs générations d’étudiant·es, les encourageant à allier excellence, esprit critique et engagement social.

Le départ du professeur Henri Dorvil laisse un grand vide dans la communauté universitaire et dans le monde du travail social. Son héritage demeure toutefois vivant à travers ses écrits, ses recherches, ses enseignements et les nombreuses personnes qu’il a inspirées.

Merci, cher Henri, pour votre engagement exemplaire et votre contribution remarquable à la société québécoise. Votre mémoire continuera d’inspirer les générations futures.

Nous exprimons nos plus sincères condoléances à son fils Simon, à sa famille et ses proches, à ses collègues, à ses étudiant·es ainsi qu’à tous ceux et celles qui ont eu le privilège de croiser sa route.

Des informations concernant une célébration en hommage à Henri Dorvil cet automne seront transmises plus tard. 

Maria Nengeh Mensah, directrice

au nom des professeur·es de l’École de travail social

22 juillet 2026

L’intervention axée sur la cohabitation avec les marginalités urbaines en bibliothèque : le cas de la Grande Bibliothèque, 2024-2025

La présente étude exploratoire s’est penchée sur la mise en œuvre du service d’intervention psychosociale au sein de l’organisation des services de la Grande Bibliothèque de BAnQ, et pour mieux connaitre les différentes visions des groupes d’acteur·ices impliqués. Consulter le rapport ici

L'équipe de recherche était composé de co-chercheures de l'UQAM et de BAnQ :

  • Jennifer Fournier, cheffe, Service de l’accueil et de la logistique documentaire, BAnQ
  • Véronique Michaud, Bibliothécaire de développement et de soutien, BAnQ (2025-2026)
  • Raphaëlle St-Cyr Brousseau, Bibliothécaire de développement et de soutien, BAnQ (2023-2025)
  • Maria Nengeh Mensah, professeure, École de travail social, UQAM
  • Isabelle Ruelland, professeure, École de travail social, UQAM
  • Just Massicotte, étudiante à la maitrise en travail social, UQAM (2024-2026)
  • Carolanne Saint-Louis, étudiante à la maitrise en travail social (2023-2024)
  • Janik Fortin, directrice Pôle Projets et développement, Société de Développement Social (SDS)

Bonne lecture !

MNM et IR

Professeur.e en travail social anticolonial

L'École cherche des candidates et candidats qualifiés pour combler un poste de professeur.e en travail social décolonial au 1er juillet 2025.

SOMMAIRE DE LA FONCTION :

  • Enseignement au premier cycle et aux cycles supérieurs
  • Recherche dans le domaine du travail social anticolonial
  • Services à la collectivité

EXIGENCES :

  • Doctorat en travail social ou dans une discipline connexe ou, avec justification, un diplôme de maîtrise et une contribution originale et significative au développement du travail social
  • Quatre années d’expérience pertinente acquise à travailler dans une perspective anticoloniale en intervention, en milieu communautaire ou institutionnel, au Québec/Canada ou ailleurs
  • Expertise et expérience de recherche éprouvées et reconnues par les milieux
  • Expérience d’enseignement ou d’activités pédagogiques aux niveaux universitaire, post-secondaire ou en éducation aux adultes
  • Compétences pour assurer l’enseignement à tous les cycles dans le domaine du travail social anticolonial
  • Grande capacité à développer des partenariats et des collaborations
  • Intérêt marqué pour initier et maintenir des liens avec les milieux de pratique en travail social
  • Capacité de s’intégrer aux activités de l’École et d’assumer la responsabilité de dossiers spécifiques
  • Maîtrise du français tant à l’oral qu’à l’écrit

ATOUTS :

  • Une formation de base en travail social (baccalauréat ou maîtrise)
  • Une excellente connaissance des réseaux communautaire et public

Les personnes intéressées doivent envoyer une lettre d’intention, un curriculum vitae en français, détaillé, daté et signé, ainsi que trois (3) lettres de recommandation, avant le 7 FÉVRIER 2025, 17h00, à la direction de l'École, Maria Nengeh Mensah : mensah.nengeh@uqam.ca

L'affichage détaillé du poste est ici

Cohabitation avec les personnes en situation de marginalité urbaine : synthèse des connaissances

Le Comité Cohabitation UQAM et Marginalités Urbaines [CUMU] de l'École est fier de vous présenter la Synthèse des connaissances sur la cohabitation avec les personnes en situation de marginalité urbaine au sein et autour du campus de l’UQAM !

Ce document présente les savoirs existants dans la littérature scientifique, les initiatives du terrain et la couverture médiatique, au sujet de la cohabitation urbaine impliquant des personnes en situation de marginalité, et des stratégies d’action à envisager. La synthèse a été préparée par Izara Gilbert, étudiante au doctorat en travail social, et Maria Nengeh Mensah, professeure en travail social. Elles donnent un aperçu critique de l’environnement théorique, pratique et sociopolitique de la cohabitation, avec l’objectif de nous aider à réfléchir à l’élaboration d’espaces et des pratiques inclusives et sécurisantes à l’UQAM

Bonne lecture !

personne de dos qui lit un livre a la bibliotheque

AVIS DE SOUTENANCE

Jeudi 6 avril 2023 à 13 h 30

Candidate : Laure Jalil

Programme : Doctorat en travail social

Titre de la thèse : Engager les parents comme des partenaires de l'intervention sociale? L'expérience des familles et des professionnel·les dans le cadre des mesures d'action éducatives en milieu ouvert en suisse romande

Direction de recherche : Anne-Marie Piché

Jury d’évaluation : Laurence Ossipow Wüest (Haute École de travail social de Genève), Geneviève Pagé (Département de travail social, Université du Québec en Outaouais), Gaëlle Aeby (Département de sociologie, Université de Genève) et François Huot, École de travail social, Université du Québec à Montréal)

Endroit : Vidéoconférence par Zoom

Dessin original réalisé pour la thèse de Laure Jalil, Engager les parents comme des partenaires de l'intervention sociale?

Crédit : Christian Charvet, 2022.

Infos : doctorat.travail.social@uqam.ca

Colloque étudiant : 31 mai et 1e juin 2023

31 mai et 1e juin 2023

Ce colloque a été un franc succès l'an dernier. Il s'adresse tout particulièrement aux étudiant.es, enseignant.es, profressionnel.es et chercheur.es du travail social. La thématique choisie cette année est celle de la violence, ses différentes formes et manifestations ainsi que sa théorisation. Les personnes intéressée à participer, à présenter une communication scientifique (orale ou par affiche), ou à soumettre une présentation artistique, sont invitées à le faire avant le 14 avril 17h.

Lien vers le formulaire de dépôt des propositions > ici

Professeur.e en travail social et diversité des vieillissements

Date limite pour postuler : 10 février 2023

L’École de travail social cherche à combler un poste de Professeur.e en travail social et diversité des vieillissements au 1er juin 2023. La personne recherchée possède un doctorat avec une formation de base en travail social (baccalauréat ou maitrise), ainsi qu'une expertise en enseignement universitaire et en recherche.

Informations : https://www.rhu.uqam.ca/AffichageProfs/23007860.pdf

Un colloque unique les 2 et 3 juin !

colloque etudiant

Un espace visant à incarner une plateforme inclusive et bienveillante afin de développer des habiletés quant à la communication orale et aux spécificités des manifestations scientifiques.

La toute première édition du colloque étudiant en travail social, "Engagement(S): transdisciplinarités expérientielles", vise à créer un espace de réflexion sur la manière dont nous pouvons, individuellement et collectivement, questionner les frontières disciplinaires ainsi que la place des savoirs expérientiels acquis tout au long de la vie. La rencontre aura lieu en bimodal : en ligne ET à Tiohtià:ke / Montréal.

Pour s'inscrire : https://forms.office.com/r/5ne8rvauMn

Pour lire la programmation : 

Contact : colloque.transdisciplinarite@gmail.com

Félicitations !

Nous avons l'honneur et le privilège d'offrir nos félicitations à notre employée extraordinaire, Caroline Vallée, l'agente de gestion aux études de premier cycle, qui a reçu le Prix Atlas-UQAM 2022, dans la catégorie initiative et développement.

Caroline Vallée

« L’esprit d’initiative de Caroline » s’exprime, entre autres, « par la solidarité dont elle fait preuve au sein de l’équipe de travail social et par son souci constant d’apporter les meilleures réponses possibles aux étudiant.es. Plus globalement, le développement institutionnel de l’UQAM lui tient à cœur, alors elle apporte souvent des idées qui permettent d’améliorer la qualité et la facilité des processus, faisant ainsi preuve d’un esprit créatif au bénéfice de l’institution. », selon Audrey Gonin, directrice du programme de baccalauréat.

Quelle chance de pouvoir travailler à ses côtés ! 

Pour plus d'informations, voir: https://fsh.uqam.ca/prix-atlas-initiative-et-developpement-2/

École de travail social

La mission universitaire de l’École de travail social de l’UQAM est de former des intervenant.e.s qualifiés à l’exercice du travail social, capables d’interagir en situation de complexité avec éthique et rigueur.

Coordonnées

École de travail social
Local W-4020
455, boulevard René-Lévesque Est
Montréal (Québec) H2L 4Y2