• Bannière de l'École de travail social

Auteur : fournier_aud

Parution – Le promoteur, la banque et le rentier, Fondements et évolution du logement capitaliste

Dans cet ouvrage, Louis Gaudreau entreprend d’illustrer le caractère évolutif de la relation entre capitalisme et logement, en retraçant l’histoire de ses trois principaux protagonistes : le promoteur, la banque et le rentier. Car même si le marché de l’habitation fait depuis longtemps partie intégrante du capitalisme, il n’est plus le même qu’au XIXe siècle ou qu’il y a trente ans. Il s’appuie désormais sur des logiques financiarisées qui en modifient le fonctionnement.
Cette tendance impose de nouvelles conditions au développement du
logement et à ses usages, qui révèlent à leur tour la façon dont se pose aujourd’hui la question du droit au logement.

Pour plus de détails, voici le lien sur site de Lux Éditeur.

Article « Humaniser les soins aux aînés »

Madame Michèle Charpentier, professeure à l’École de travail social a accordé une entrevue à Actualités UQAM dans le cadre de sa Série COVID-19 – les analyses des experts : « Humaniser les soins aux aînés. Investir dans la qualité des liens entre les aînés et le personnel constitue une priorité sociale »

L’entrevue aborde de façon vulgarisée, les enjeux micro-méso et macro-sociaux.

Voici le lien vers l’article :

https://www.actualites.uqam.ca/2020/humaniser-soins-aines?utm_campaign=UQAMHEBDO&utm_medium=email&utm_source=29avril2020

Prise de parole de Jade Bourdages dans le contexte de la COVID-19

La première publication d’une future série de publications concernant les actions et les prises de parole du corps professoral de l’École de Travail social dans le contexte de la présente pandémie.

« La politologue Jade Bourdages, en colère contre l’État »

Vous pouvez écouter ce micro ouvert sur le site de Radio-Canada à l’adresse suivante :
http://www.radio-canada.ca/util/postier/suggerer-go.asp?nID=4518273

Bonne écoute!

Appel à contribution – Revue Nouvelles pratiques sociales « L’approche biographique et l’approche narrative dans l’intervention : convergences et spécificités » Date d’échéance pour le résumé : 1er juin 2020

La revue Nouvelles pratiques sociales lance un nouvel appel à contributions pour le dossier intitulé: L’approche biographique et l’approche narrative dans l’intervention: convergences et spécificités.

Vous pouvez consulter l’appel en cliquant sur ce lien:

https://nps.uqam.ca/7-nouvelles/215-appel-a-contributions-approche-biographique-et-approche-narrative.html

DATE D’ÉCHÉANCE DES RÉSUMÉS : 1er juin 2020
DATE DE TOMBÉE DES ARTICLES : 1er octobre 2020

Revue Nouvelles pratiques sociales | UQAM NPS est une revue semestrielle qui s’adresse aux praticiennes et praticiens, aux étudiantes et étudiants engagés en intervention sociale, aux militantes et militants des organismes syndicaux, communautaires et bénévoles, aux professeurs et aux chercheurs. nps.uqam.ca

Parution – Penser l’engagement des jeunes « en difficulté ». Leurs expériences à partir des milieux de vie

Penser l'engagement des jeunes « en difficulté »

Nous sommes fier d’annoncer la parution de cet ouvrage co-écrit par notre chargée de cours, Isabelle Morissette.

Cet ouvrage s’intéresse aux jeunes de la rue, en « sortie de rue », en parcours de réinsertion, placés en centres jeunesse, en quête identitaire ou fréquentant des organismes communautaires. Elisabeth Greissler , Isabelle Lacroix et Isabelle Morissette ont voulu mettre en lumière les actions collectives, les mobilisations organisées pour lesquelles s’investissent les jeunes, notamment grâce au rôle fondamental joué par les organismes communautaires.

Pour plus de détails, voici le lien sur site des Presses de l’Université du Québec.

Finalisation des stages en cours au baccalauréat

*** objet : finalisation des stages en cours au baccalauréat *** 

Chères étudiantes, chers étudiants, 

Nous avons reçu hier les directives de la commission des études de l’UQAM, qui nous donnent à présent la marge de manœuvre nécessaire pour réorganiser les stages qui ont été suspendus. Par ailleurs, l’Association canadienne pour la formation en travail social nous a également informées, il y a 3 jours, de l’assouplissement des normes concernant les heures de stage à réaliser au cours de la formation en travail social. Les conditions sont donc maintenant réunies pour mettre en place des solutions adaptées au contexte inédit de la pandémie du coronavirus. Nous avons en tête que celles-ci soient tenables pour toutes et tous.

Afin de mettre en oeuvre les solutions trouvées de manière cohérente et équitable, les enseignant.e.s impliqué.e.s dans les activités de formation pratique se concerteront en début de semaine prochaine. Il communiqueront ensuite avec vous d’ici le 27 mars pour organiser les modalités de finalisation de la session, conformément aux directives de la commission des études. Pour information, nous reproduisons ci-dessous les indications données par la commission des études concernant les stages : elles nous guideront pour la finalisation de la session. 

Des informations complémentaires vous parviendront sous peu afin d’œuvrer au but commun de finaliser la session, malgré les circonstances actuelles, en faisant preuve de souplesse. 

Gardons-nous en santé et protégeons les plus vulnérables,
Les directions d’École et de programme de baccalauréat en travail social de l’UQAM

***

Décisions de la commission des études concernant les stages : 

« •  Par leur nature, les stages représentent un défi particulier dans le contexte actuel. Rappelons que l’Université n’est pas l’unique responsable de la validation de la formation acquise dans les stages. Des partenaires externes – dont un grand nombre sont touchés par les mesures de distanciation sociale ou ont cessé leurs activités sur une base volontaire – et des ordres professionnels sont en effet associés étroitement à l’acquisition des compétences et à la reconnaissance des apprentissages réalisés.


•  Dans ce contexte, il est pratiquement impossible d’adopter des mesures générales qui couvriraient tous les cas de figure. Les directions de programme, en collaboration avec les facultés/école et les partenaires impliqués, sont donc invités à trouver des mesures de remédiation, dans le respect des consignes et des informations qu’elles sont susceptibles de recevoir des milieux de stage ou des ordres professionnels.

•  Les principes suivants guideront la prise de décision :

–  Les personnes impliquées dans les activités de stage mettront tout en œuvre pour favoriser la réussite des étudiantes, étudiants dans le respect des objectifs de formation.

–  Les responsables des stages devront d’abord déterminer si l’évaluation du stage est possible en vertu des modèles proposés. Des activités de substitution pourront être proposées lorsque c’est possible.

–  Toutes les décisions prises seront acheminées à la faculté/école et sanctionnées par les doyennes, doyens. »  (https://uqam.ca/coronavirus/)

Information aux étudiants.es présentement en stage

AUX ÉTUDIANTS.ES DE L’ÉCOLE DE TRAVAIL SOCIAL

18 mars 2020, 16h30

Objet :  Information aux étudiants.es présentement en stage

Chers.ères étudiants.es de l’École,

Nous avons pris connaissance des suggestions des différentes instances reliées au stages afin de valider ceux-ci après le 27 mars. Sachez que l’École se penche sérieusement sur ces propositions, mais doit faire un certain nombre de vérifications avec ces instances (Ordre professionnel, Écoles de travail social du Québec, ACFTS, Faculté des sciences humaines, syndicats et direction de l’UQAM) avant de prendre une décision appropriée à cet égard. 

Par conséquent, nous vous reviendrons sur ce sujet d’ici peu.

Nous vous rappelons que toutes les activités relatives aux stages sont suspendues jusqu’au 27 mars 2020 pour tous.tes les stagiaires de l’École de travail social. Ce qui veut dire qu’aucune activité de stage, directe ou indirecte, ne peut être réalisée.

Merci de votre attention solidaire. Gardons-nous en santé,

Les directions de l’École et des programmes et les responsables de formation pratique
École de travail social
Université du Québec à Montréal (UQAM)

Semaine du séminaire doctoral de l’École de travail social

Bonjour à toutes et tous,

La semaine du séminaire doctoral de l’École de travail social se déroulera à l’UQAM cette année, du 28 avril au 1er mai 2020.

Vous pouvez accéder au programme de la semaine en cliquant sur le lien suivant.

Marie-Chantal Doucet
Directrice des cycles supérieurs – École de travail social
Professeure agrégée – Faculté des sciences humaines
Université du Québec à Montréal (UQÀM)

Nouvelle présentation sur la maîtrise en travail social

Une présentation Panopto décrivant les caractéristiques de la maîtrise en travail social a été produite par Madame Marie-Chantal Doucet, directrice des programmes des cycles supérieurs. Cette présentation est maintenant en ligne sur la page de la Maîtrise en travail social !

Vous pouvez la visionnez en cliquant sur le lien ci-dessous :

Présentation de la maîtrise en travail social

École de travail social

La mission universitaire de l’École de travail social de l’UQAM est de former des intervenant.e.s qualifiés à l’exercice du travail social, capables d’interagir en situation de complexité avec éthique et rigueur.

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